Betreff: 32. Newsletter vom 28.08.09 (28.08.09)

32. Newsletter vom 28.08.09



Inhalt:




1. Heiße Zeiten Jugendforum am Samstag, 12.09.2009 in Neuss


2. Die 4 Wettbewerbe, die in diesem Schuljahr anstehen


3. Fair-Trade-Verkauf und Pascal Energy evtl. als Schülerfirmen am Pascal


4. Vorbereitung der Aktionstage Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) vom 21.09. – 25.09. / Link zum Text der Erklärung von Rio von 1992 und zur Agenda 21

5. Ehemaligen- / Oberstufenfußballturnier am letzten Samstag vor Weihnachten

6. Erste Filmvorführung der iNAG-Filmgruppe mit anschließender Diskussion am Die, 08.09. ab 15.15h


7. Lehrer- / Schüler- Interviews zum Thema Nachhaltigkeit


8. Schirmherrschaft für das Äthiopienhilfsprojekt


9. Reparatur der Schulsolaranlage und Machbarkeitsstudie



ad 1: Heiße Zeiten Jugendforum am Samstag, 12.09.2009 in Neuss

Wer Lust hat, am diesjährigen Jugendforum teilzunehmen (14-19 Jahre), sollte sich bis zum 6. September unter: www.heisse-zeiten.org/jugendforum anmelden. Die Teilnahme ist kostenlos, Reisekosten und Verpflegung übernimmt das Eine Welt Netz NRW e.V. Veranstaltungsort: Janusz-Korczak Gesamtschule Neuss, Platz am Niedertor 6, 41460 Neuss.
Programm:
Ganztägige Workshops
(11.00-16.00 Uhr mit Pause von 12.30-13.30 Uhr)
• UNEP – Internationale Umweltpolitik hautnah erleben
• Energiewende statt Klimawandel
• Videoworkshop: Medien als Kommunikationsmittel
• Schreibwerkstatt: Wie mache ich eine Projektzeitung?
• Heiße Zeiten, heiße Reime
• Klimawandel und Armut - Perspektiven aus dem Süden
• Mehr Klimawandel trotz Kyoto?
• McDoof oder Veggie-Burger – Wie funktioniert
klimafreundliche Ernährung?
• Klimawandel und Kunst

Vormittägliche Workshops
(11.00-12.30 Uhr)
• Germanwatch Klimaexpedition
• Land unter? Kopf in den Sand?
• Am Rad der Politik drehen
• Kein Recht auf Zukunft? Der Klimawandel und die Rechte
von Kindern
Nachmittägliche Workshops
(13.30-16.00 Uhr)
• Klima-Activity Parcours
• Wer zuerst kommt, malt zuerst
• Aufmarsch der Bäume
• Direct Action in der Innenstadt
• Wohlstands-Poker – Die Karten werden neu gemischt
• Von der Klimaaktion zur Aktionsgruppe – Wie kann ich
eine Jugendgruppe aufbauen?

Indigene Gäste:
Zu Gast im Workshop „Am Rad der Politik drehen“:

Monica Chují, Amazonas-Kichwa aus Ecuador aus der indigenen Gemeinde Sarayaku. Frau Chují war Mitglied der Versammlung, die die Reform der Ecuadorianischen Verfassung erarbeitet hat. Sie ist außerdem ehemalige Kommunikationsministerin.

Zu Gast im Workshop „Mehr Klimawandel trotz Kyoto? Ein kritischer Blick auf die internationale Klimapolitik “:

Jennifer Rubis, eine Dayak aus Sabah, Malaysia. Sie ist bei der Organisation Indigenous Peoples Network of Malaysia (Jaringan Orang Asal SeMalaysia) Team Leader der Working Group on Climate Change. Ihre Schwerpunkte sind neben Klimawandel: logging, Agrotreibstoffe und Waldpolitik.



ad 2: Die 4 Wettbewerbe, die in diesem Schuljahr für die iNAG anstehen

Hier nochmals die Links zu den 4 Wettbewerben:

Klima & Co der deutschen BP AG:
http://www.klima-und-co.de/

Deutscher Klimapreis der Allianz Umweltstiftung:
http://www.allianz-umweltstiftung.de/veranstaltungen/klimapreis/index.html

BundesUmweltWettbewerb – zukunftfähiges Deutschland:
http://www.bundesumweltwettbewerb.de/

RWE Schulwettbewerb Energieeffizienz:
http://www.packsan-schulwettbewerb.de/rheinruhr

Zu Klima & Co und zum Deutschen Klimapreis haben sich schon Arbeitsgruppen gebildet. Die Teilnahme an solchen Wettbewerben macht sich übrigens auch gut in Bewerbungsmappen!



ad 3: Fair-Trade-Verkauf und Pascal Energy evtl. als Schülerfirmen am Pascal

In der nächsten Woche Treffen wir uns mit dem iNAG-Partner GOAP (Projektentwicklungsgesellschaft im Bereich Bildung) zu Gesprächen über eine etwaige Gründung von Schülerfirmen, die eine hervorragende Möglichkeit bieten, sich auf die Anforderungen im echten Leben vorzubereiten. Weitere Interessenten bitte melden!



ad 4: Vorbereitung der Aktionstage Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) vom 21.09. – 25.09. / Link zum Text der Erklärung von Rio von 1992 und zur Agenda 21

Think Global – Act Local!
Zur Vorbereitung der Arbeit am nächsten Dienstag, bitte ich nochmals darum, sich mit den Inhalten der Erklärung von Rio vertraut zu machen. Diese Erklärung ist ein wichtiger geschichtlicher Meilenstein und jeder Mensch sollte den Inhalt kennen, und sein Handeln bestenfalls auch nach den dort beschriebenen Grundsätzen ausrichten. Versucht bitte, die Inhalte für eine PowerPointPräsentation zusammenzufassen und auf den Punkt zu bringen:
Bitte lest Euch diese Informationen bis zum nächsten Dienstag-Treffen durch und überlegt, wie wir die Inhalte visualisieren könnten:

Die 27 Punkte der Rio-Erklärung über Umwelt und Entwicklung:
http://www.un.org/depts/german/conf/agenda21/rio.pdf

Die Agenda 21, die mit ihren 40 Kapiteln alle wesentlichen Politikbereiche einer umweltverträglichen, nachhaltigen Entwicklung anspricht, ist das in Rio von mehr als 170 Staaten verabschiedete Aktionsprogramm für das 21. Jahrhundert:
http://www.agrar.de/agenda/agd21k00.htm

Ziel ist es, ein Aktionsprogramm (Pascal 21) auszuarbeiten, das versucht, die globalen Forderungen im alltäglichen Schulleben am Pascal zu konkretisieren.



ad 5: Ehemaligen- / Oberstufenfußballturnier am letzten Samstag vor Weihnachten

Tragt Euch bitte schon mal den Samstag, 19. Dezember in Euren Terminkalendern ein. An diesem Tag wird das (in Zukunft hoffentlich jährlich stattfindende) Ehemaligen- / Oberstufenfußballturnier stattfinden. Die iNAG wird das Catering und die Öffentlichkeitsarbeit organisieren, Herr Katzek und Herr Neunzig organisieren das Turnier, das Pascal-Technik-Team sorgt für Musik, der Erlös kommt dem Äthiopienhilfsprojekt zu Gute. Anschließend soll es einen entspannten und feierlichen Ausklang geben (dieses Jahr wahrscheinlich nur am Veranstaltungsort WBZ, bei erfolgreichem Verlauf könnte in den nächsten Jahren auch eine größere Party organisiert werden).



ad 6: Erste Filmvorführung der iNAG-Filmgruppe mit anschließender Diskussion am Die, 08.09. ab 15.15h

Im Raum 1003 werden wir jetzt monatlich einen Film zeigen (wiederum unterstützt vom Technik-Team – Vielen Dank!) und anschließend zur Diskussion einladen. Im September ausnahmsweise am 2. Dienstag, da Herr Bock auf Klassenfahrt ist Evtl. fühlen sich auch Schüler oder Lehrer angesprochen, die sonst nicht aktiv an der iNAG-Arbeit teilnehmen und für die, die regelmäßig mitarbeiten, sollte diese Herangehensweise an das Thema Nachhaltigkeit eine Abwechslung bieten.



ad 7: Lehrer- / Schüler- Interviews zum Thema Nachhaltigkeit

Wer hat Lust für die iNAG und die im Aufbau befindliche Plattform für Schülerbeiträge (an die bald fertiggestellte völlig neu konzipierte Homepage des Pascal angeschlossen) Interviews zum Thema Nachhaltigkeit durchzuführen (mit Schülern, Lehrern, Mitarbeitern, evtl. Eltern), meldet sich bitte bei Frau Brünger oder mir.



ad 8: Schirmherrschaft für das Äthiopienhilfsprojekt

Neben der eher symbolischen Schirmherrschaft des Staatsministers Hermann Gröhe, MdB, suchen wir noch nach einer bekannten Persönlichkeit, die eine aktive Schirmherrschaft übernehmen könnte. Herr Uppenkamp wird Kontakt zu Andreas Lambertz, einem ehemaligen Pascal-Schüler und Kapitän von Fortuna Düsseldorf, aufnehmen. Außerdem haben wir ja bereits ein Anschreiben an Horst Schlemmer begonnen, aber leider noch nicht beendet. Kennt einer von Euch jemanden, der sich für diese Aufgabe zur Verfügung stellen würde? An der ehemaligen Schule von Herrn Aubel in Köln konnte man Pierre Littbarski und die Bläck Föös für eine derartige Aufgabe gewinnen, was u.a. zu dem großen Erfolg der dort initiierten Kindernothilfe Osteuropa geführt hat.



ad 9: Reparatur der Schulsolaranlage und Machbarkeitsstudie

Die Elektrofirma Beier arbeitet für uns einen Kostenvoranschlag für den defekten Wechselrichter und die Montage der Solaranzeigetafel nebst Internetschnittstelle aus. Hoffentlich werden die von der iNAG im letzten Jahr bei Wettbewerben gewonnen 1400,- Euro reichen. Die Deutsche Gesellschaft für Solartechnik (DGS) stellt uns die technischen Komponenten zur Sichtbarmachung von Solarstrom im Wert von 1200,- Euro zur Verfügung, sobald wir wissen, welcher Typ Wechselrichter eingebaut wird. Leider können wir auf keine Vergütung hoffen, da das Erneuerbare Energien Gesetz (EEG) lediglich Strom aus Anlagen ab Baujahr 2002 mit 40 Cent pro kw/h fördert und unsere Anlage von 1992 ist. Aber immerhin reduzieren sich durch die direkte Einspeisung ins Netz die Stromkosten für die Stadt Grevenbroich, was uns ja indirekt auch zu Gute kommt.
Denen Chandra plant als Besondere Lernleistung eine Machbarkeitsstudie für eine neue größere Solaranlage (6-8 kw, unsere alte Anlage hat ca. 1,5 kw), die evtl. wie die vorhandene Anlage mit Hilfe von Sponsoren und Geldern von Lehrern, Eltern und Schülern finanziert werden könnte. Er ist bei PasTeG, betreut von Herrn Dr. Viertmann, und arbeitet mit dem Forschungszentrum Jülich zusammen (außerdem werden die Schüler von Pascal Energy mit ihm kooperieren). Solche Anlagen amortisieren sich, wie mehrere Beispiele aus dem Netzwerk Düsseldorfer Umweltschulen zeigen, dank der Vergütungen aus dem EEG nach ca. 8 Jahren.


Vielen Dank für die Aufmerksamkeit,
Ansgar Laufenberg für die iNAG